Schon zu Beginn meiner Beratungsjahre habe ich festgestellt, dass viele der besonders Begabten unter Problemen mit der Konzentration, Lesen und Rechtschreiben und/oder Koordination oder einem ständigen Kraftdefizit litten, die weder durch Üben noch durch die üblichen Trainingsmethoden wesentlich verbessert werden konnten. Ich habe immer wieder nach Lösungen gesucht, Ansätze erarbeitet. Erst als ich Niels Ewald, der das ENWAKO® – Training entwickelte, traf, fügte sich das Bild zusammen zu Lösungen.
Heute biete ich Niels Ewalds ENWAKO® – Training ergänzend zu meiner Beratung an und auch als Einzelmaßnahme für alle, die in diesem Bereich Probleme haben.
ENWAKO® – Training befasst sich mit Problemen in der Wahrnehmungsverabeitung. Wenn die natürlichen Phasen der Wahrnehmungsentwicklung nicht oder nicht ausreichend durchlaufen oder durch Traumata, Krankheiten etc. beeinträchtigt wurden, kann dies zu Problemen führen. Dies ist grundsätzlich nichts Neues. Neu ist der vernetzte Ansatz des ENWAKO® – Training. Das Training ist aufgebaut auf die natürlichen Phasen der Wahrnehmungsentwicklung auf der Basis von neurophysiologischer Entwicklungsförderung, Optometrie, Visualtraining, Reflextraining, kinästhetischen Training, auditivem Wahrnehmungstraining, Gehirntraining u.a. Durch die Verknüpfung der einzelnen Sparten bietet das ENWAKO® – Training einen Ansatz mit dem die Wahrnehmungsverarbeitung getestet und eine spezifisches Trainingsprogramm zusammen gestellt werden kann. Verbesserungen können in jedem Alter erreicht werden.
Bei einzelnen oder mehreren dieser Auffälligkeiten kann mit einem speziellen Test festgestellt werden, ob ein Training weiter führen kann.
Allgemeine Anzeichen:
- chaotisches Schriftbild, ausgelassene Buchstaben, verdoppelte Buchstaben, Buchstabendreher, Buchstabenverwechslung, Weglassen von Endungen, Flüchtigkeitsfehler,Abschreibeschwierigkeiten
- Schwierigkeiten beim Lesen, Lese-Unlust, Rate-Lesen
- weiß oft nicht den Inhalt des Gelesenen
- je länger die Aufgabe dauert, um so größer die Fehlerquote
- Anecken, Stolpern, Fahrigkeit, Grob- und Feinmotorische Probleme
- Konzentrationsschwäche, schnelles Ermüden beim Arbeiten, je länger die Aufgabe dauert, je größer die Fehlerqoute, wenig Zeitempfinden
- Augenreiben, Augenbrennen, Doppelbilder, Kopfschmerzen, Gähnen, Verspannung, Erschöpfung, Wutausbrüche/ Ängstlichkeit
Kindergarten:
- Konzentrationsprobleme, leicht ablenkbar
- bewegungsauffällig , hyperaktiv oder verträumt
- Probleme mit Auge-Hand-Koordination, will nicht basteln und malen,
- hält sich aus Bewegungsspielen raus
- ist ängstlich/ wütend/orientierungslos
- klammert sich an eine Person
- ist oft grob- oder feinmotoroisch nicht ausgereift, schusselig
- langsame Aufgabenerledigung, schnelle Ermüdung, gähnt auffällig viel, reibt die Augen
- einnässen
Grundschule:
Alles fängt gut an. Plötzlich gibt es Probleme, die durch die üblichen Maßnahmen wie Üben, Nachhilfe… nicht besser werden.
- viele Flüchtigkeitsfehler
- chaotisches Schriftbild, Zahlen- und Buchstabendreher
- Schwierigkeiten beim Abschreiben, je länger der Text, je größer die Fehlerzahl
- Schwierigkeiten beim Lesen, Lese- Unlust, Rate-Lesen
- Konzentrationsschwierigkeiten, leichte Ablenkbarkeit
- hyperaktiv oder verträumt
- Verweigerung, Vermeidung von Hausaufgaben
- einnässen
Weiterführende Schulen und Studium:
Bisher lief die Schule gut. Durch größere Masse an Anforderungen in Lesen und Schreiben funktionieren erlernte Hilfsstrategien oft nicht mehr. Die Noten fallen, Vermeidungsverhalten beginnt oder die Noten sind weiter gut, aber das Verhalten…. Der innere Druck braucht ein Ventil:
- Kopfschmerzen, Augen reiben
- chaotisches Schriftbild
- 3 x gelesen, aber was war der Inhalt?
- Lernblockaden, Blackouts in Klassenarbeiten
- Vergesslichkeit, Reizbarkeit, Wutausbrüche, Verträumtheit
- schnelles Ermüden
- Vermeidungsverhalten, Flucht in Videospiele oder Genussmittel
Beruf:
Erwachsene haben sich im Lauf der Jahre Hilfstrategien und Kompensationsmuster erarbeitet mit denen sie ihre Aufgaben auf ihre Weise erledigen können. Damit sind die eigentlichen Probleme nicht mehr sofort sichtbar und äußern sich auf andere Weise. Man kennt es nicht anders. Hilfsstrategien und Kompensationsmuster kosten Kraft und benötigen viel Regenerationszeit:
- geringe Ausdauer, alles kostet Kraft, alles ist zuviel, Erschöpfung, irgendwann nahe am Burn-out
- man gibt alles im Beruf und fällt immer wieder mal in ein Energieloch
- schnelle Ermüdung, schnelle Reizbarkeit
- Kopfschmerzen
- tagesformabhängiges Sehen
- Höhenprobleme, Reiseübelkeit
- Koordinationsprobleme
- eingeschränkte Körperwahrnehmung
- Orientierunsgprobleme
- kurze desorientierte Phasen
Mehr erfahren bei Niels Ewald: www.enwako.de